Женская дружба: мифы и реальность» Venus-Med. ru Сколько уже раз обсуждалась тема женской дружбы, но единого мнения по этому поводу не сложилось. Часть женщин с ухмылкой смотрят на рассуждения о женской дружбе, а другая часть свято верит в неё как в любовь с первого взгляда. Возможно, разные люди вкладывают разный смысл в понятие женской дружбы, а может всё действительно настолько неоднозначно. Ведь не очутившись в беде, сложно понять, кто твой друг, а кто пройдет мимо. Но всё же определение терминов не бывает лишним, особенно во время дискуссий. Ведь у одной женщины есть десятки друзей, под которыми она подразумевает приятелей. Другая же женщина скажет, что у неё есть десятки подружек, а друзей нет. Возможно, эти споры ведутся на разных языках, поэтому и нет согласия. Зачастую дружба между женщинами кажется естественной и таковая, возможно, существует среди молодых девушек. Однако чем старше женщина, тем чаще от неё можно услышать, что женская дружба это такой же миф, как и дружба между женщиной и мужчиной. Дружба женщин и не только между собой, но и между мужчинами до сих пор остается загадкой. Возможно, не стоит ломать голову и тратить часы бесценного времени на поиски того, чего найти так и не удастся. И речь здесь не о поиске дружбы, а о поиске ответа на вопрос о существовании дружбы как таковой. Ведь действительно, если каждый вкладывает в понятие дружбы что-то свое, то, как можно говорить о существовании женской дружбы в понимании всех остальных. Просто не стоит вешать ярлыки на окружающих и как-то их преподносить или обижать.

Психомоторное развитие ребенка» Venus-Med. ru Развитие движений (моторики) и развитие психики ребенка тесно связаны. Научившись держать голову, поворачиваться, вставать, ребенок получает больше возможностей для познания окружающего мира, а интерес ко всему, что он видит вокруг, стремление захватить рукой игрушку, выяснить, откуда идет звук, или приблизиться к привлекающему внимание предмету становятся стимулом двигательной активности. Оценивая развитие ребенка, врачи учитывают не только его двигательные навыки, но и эмоциональные реакции. Следите и вы за этим, сверяясь с приводимыми средними показателями. Они носят ориентировочный характер, и небольшие отклонения от них возможны у вполне здорового ребенка. В ПЕРВЫЕ НЕДЕЛИ ЖИЗНИ ребенок часто и беспорядочно двигает руками и ногами. Из-за того, что мышцы-сгибатели пока сильнее мышц-разгибателей, он лежит, прижимая согнутые в коленях ноги к животу, согнутые в локтях руки—к груди, его пальцы часто зажаты в кулачок. Малыш неосознанно захватывает и довольно крепко держит протянутый палец. В 1—1, 5 МЕСЯЦА радостно реагирует на появление матери. Быстро двигает ручками и ножками, улыбается. Врачи называют это состояние «комплексом оживления». В 2—2, 5 МЕСЯЦА уверенно удерживает голову в вертикальном положении 1—2 минуты, подымает голову, когда его кладут на живот. Начинает «гулить»— подолгу певуче произнося звуки типа «га», «гу», «гкха», отвечая ими на ласковое материнское «агу». В 3—4 МЕСЯЦА, лежа на животе, начинает приподыматься, опираясь на руки. Громко смеется, когда с ним играют. Улыбается маме, папе, бабушке, дедушке, настораживается или даже плачет, увидев незнакомое лицо. В 4—5 МЕСЯЦЕВ самостоятельно поворачивается со спины на бок. Охотно берется за протянутые к нему руки и, при поддержке, садится. Протягивает руку за подвешенной над кроваткой игрушкой, стараясь подтянуть ее к себе. Стоит при поддержке под мышки. В 5—5, 5 МЕСЯЦА самостоятельно поворачивается со спины на живот. Свободно берет и держит в руке удобные для захватывания предметы. Различает тон, каким к нему обращаются: слыша ласковую, спокойную речь—улыбается, когда говорят сердито, резко, —хмурится.